The Social Kindergartener: Comparing Children’s Perspectives Of Full-And Half-Day Kindergarten. Heagle, K., Timmons, K., Hargreaves, F., & Pelletier, J. Hall-Kenyon (2013) Full- And Half-Day Kindergarten Programmes: Examining Impacts On Second Language Learners, Early Child Development and Care, 183:2, 185-199, DOI: 10.1080/03004430.2012.662227 International Journal of Early Years Education, 24(3), 361–377. Conceptualising Play-Based Learning From Kindergarten Teachers’ Perspectives. Review of Educational Research, 80, 34–70.įesseha, E., & Pyle, A. Effects Of Full-Day Kindergarten On Academic Achievement And Social Development. Journal of Policy Analysis and Management, 30(2), 287–309.Ĭooper, H., Allen, A.B., Patall, E.A., & Dent, A.L. The Effect Of Attending Full-Day Kindergarten On English Learner Students. Chicago, IL: University of Chicago Press. Organizing Schools for Improvement: Lessons from Chicago. Long-Term Benefits Of Full-Day Kindergarten: A Longitudinal Population-Based Study. Journal of Public Economics, 123, 1–16īrownell, M. Public Child Care And Mothers’ Labor Supply-Evidence From Two Quasi- Experiments. Educational Evaluation and policy analysis. The Effects Of Full Day Kinfergarten: Ezperimental Evidence Of Impacts On Children’s School Resdiness. Yang lebih penting Full day school (sekolah sehari penuh) yang menyediakan program parenting dimana orang tua dilibatkan dalam beberapa kegiatan anak disekolah dapat membantu orang tua mendapatkan cara, contoh pengasuhan anak melalui guru di sekolah.Īllison Atteberry.

Hasil penelitian ini yaitu dibandingkan half day school (sekolah setengah hari) atau sekolah reguler biasanya program, full day schooll (sekolah sehari penuh) memiliki keuntungan yang lebih, seperti dapat membantu meningkatkan pengembangan berbagai bidang kemampuan anak yakni, kemampuan sosial emosinal, keterampilan bahasa reseptif, dan keterampilan kesiapan memasuki sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah studi literatur. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah memberikan wawasan dan informasi kepada para pembaca, pendidik PAUD, penggiat pendidikan, dan orang tua tentang pentingnya keterlibatan orang tua yang baik yang menyekolahkan anaknya di sekolah dengan program full day school (sekolah sehari penuh) maupun half day school (sekolah setengah hari). Program full day schooll (sekolah sehari penuh) merupakan pilihan sekolah yang dapat mengakomodir kondisi kedua orang tua yang memiliki jam kerja panjang.

Contoh program kerja home visit